IETFMH SEDE JORGE ELIÉCER GAITÁN

 IZADA DE BANDERA EN CONMEMORACIÓN DEL DÍA DEL IDIOMA  ESTUDIANTES QUE IZARON EL PABELLÓN NACIONAL POR SU EXCELENTE RENDIMIENTO EN EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA POESÍA: LA LIMOSNA A  CARGO  DE LOS ESTUDIANTES DE  LOS GRADOS 3°,4 °Y 5° MITOS Y LEYENDAS: 1)EL TUNJO DE ORO GRADO 3° A MITOS Y LEYENDA: 2) EL MOHÁN GRADO 3° B MITOS Y LEYENDAS: LA PATASOLA GRADO: 3° C ESTUDIANTES EXPONIENDO SOBRE  ALGUNAS MUJERES QUE IMPULSARON  EL AVANCE EN LA MATEMÁTICAS ADA LOVELACE CECILIA PAYNE MARIE CURIE EXPOSICIÓN: 12 MUJERES QUE TRANSFORMARON LA CIENCIA Y LA MATEMÁTICAS REFORZAMOS LOS VALORES: "LA AUTOESTIMA Y LA PUNTUALIDAD" REFLEXIONES Y EXPOSICIÓN DE CARTELERAS PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES EN EL CONCURSO DE ORTOGRAFÍA CONCURSO DE ORTOGRAFÍA POR NIVELES: 3°, 4°  Y  5° PREMIACIÓN PADRE NUESTRO EN INGLÉS ESTUDIANTES DEL GRADO 3° C CA

La enseñanza de las matemáticas parte del uso del material concreto porque permite que el mismo estudiante experimente el concepto desde la estimulación de sus sentidos, logrando llegar a interiorizar los conceptos que se quieren enseñar a partir de la manipulación de los objetos de su entorno. FICHAS DE NÚMEROS (UNIDADES, DECENAS, CENTENAS Y UNIDADES DE MIL) La importancia que tiene la enseñanza de las matemáticas en la básica primaria a través del uso de instrumentos y objetos concretos para el estudiante, ya que estos buscan lograr un aprendizaje significativo dentro de sus estudiantes E l maestro facilita en el aula de clases, con el fin de transmitir contenidos educativos desde la manipulación y experiencia   que los estudiantes tengan con estos. Los materiales concretos para cumplir con su objetivo, deben presentar las siguientes características: Ø   Deben  ser constituidos con elementos sencillos, fáciles y fuertes  para que los estudiantes los p

A corto plazo la lectura permite: 1. Enriquecer la relación adulto-niño En esta relación mágica, niño-adulto-libro, el padre, la madre, el o la docente son los encargados de maravillar a al niño con el libro y de descubrirle el mundo sorprendente que guarda. Estos momentos de “lectura” son muy gratificantes, porque están, además, envueltos en afectividad. 2. Familiarizar al niño con los textos •- Acostumbrándole al objeto: al niño le gusta imitar a sus padres y docentes. - Mostrándole que los pequeños signos negros tienen un significado. - Haciéndole experimentar la permanencia de la palabra escrita. Cuando llegue al colegio, la lectura le parecerá una actividad necesaria e interesante. 3. Ampliar y organizar el universo del niño Tanto las imágenes como los textos le ayudarán a: •- Conocer el mundo. - Conocerse a sí mismo. •- Dominar el entorno real. Los textos le adelantarán, además, futuras experiencias. 4. Desarrollar las capacidades menta

¿Por qué los niños necesitan Educación Física? La educación física es una parte integral de la educación general del individuo desde los niños del jardín de infantes, hasta la escuela superior. Se necesitan programas de educación física de calidad para preservar, mejorar y aumentar tanto la condición física, como la mental en cada estudiante.  A continuación una lista de los beneficios inmediatos que se obtienen al implementar un buen programa de Educación Física. Mejora la salud y condición física en general  – Mejora la fuerza muscular, flexibilidad, resistencia muscular, la composición corporal y la resistencia cardiovascular. Desarrollo de habilidades corporales  – Desarrolla las habilidades motrices, que permiten la participación segura, exitosa y satisfactoria en las actividades físicas. Variedad de actividades físicas al aire libre  – Proporciona una amplia gama de actividades físicas, y sociales en conjunto apropiadas para el desarrollo de todos los niños. Apoyo